“延安大学习”的方法与动力

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2018-10-22

学位授权审核制度是研究生教育的基础性制度。

  近代以来,油画在古老的中国文化的根基上流变与转合。

    2005年05月任省经委副主任、党组副书记兼任省口岸办主任(正厅级)。

  会议发表外长联合声明作为成果,释放出积极政治信号。“伊方继续留在全面协议中,其他方也显示了维护协议的明确意志,这是此次外长会最重要的政治成果。”华春莹说。

  据《证券日报》记者统计,截至7月10日,已经有94位公募基金的基金经理正式辞职,从离职后的去向看,这94位基金经理离职后仅有1位转向了同行业的基金公司,其余93位基金经理均选择了离开公募行业。

    巽寮党工委书记毛振辉说,如今巽寮作为粤港澳重要旅游基地的建设已初显成效。未来巽寮将继续推动妈祖文化和旅游产业有机融合,打造粤港澳滨海休闲度假旅游目的地和国家级旅游度假区。+1  新华社香港4月10日电(记者丁梓懿)将包装纸箱作为素描材料、用金属模拟海绵制成的雕塑、以北欧怀旧木桌和木盘取代画布绘成的图画……在香港佳士得10日举行的艺术展览上,许多新奇的艺术作品呈现在人们眼前。  “所有艺术品都是玩具,所有玩具都是艺术品。

  6月22日21时55分,王力辉落网。抓获时,王力辉明显消瘦。而抓捕地点距离杀害卢九林的案犯现场不足5公里。原标题:  央视网消息:从灾区重建中捞好处,贪污百姓的救命钱,党纪国法绝不容忍。  6月19日,《检察日报》刊发的《渎职受贿交织,肥了自己坑了国家》一文中,披露了山东省援川指挥部园区建设组原副组长张敏在四川北川灾区重建项目上渎职受贿的犯罪细节。

  1928年,中华书局出版了《圆明园四十叶》。可惜由于技术所限,这部书是黑白的,国人只能领略原图风采的十之一二。直到21世纪,从法国原版引进的高清《圆明园四十景图》,才得以跟中国读者见面。

延安时期是中国共产党走向成熟的重要历史时期,总结其中的历史经验,有句形象的话叫“自己钻文件,又用文件钻自己”,意即学习要把自己摆进去。

这既是学习方法,也是解决学习内生动力的根本途径,是延安时期全体党员干部的共同经验。

新党员们思想上入党的必由之路全面抗战爆发后,为适应新的形势,中央提出“大量的、十百倍的发展党员”,至党的七大召开时,党员人数达到120万。

刘少奇在《论共产党员的修养》中指出,党员是“带着各种各色不同的目的和动机”入党,不可能在加入党之前就深刻理解共产主义和党纲、党章。

因此,对于他们的教育,他们自己的修养和锻炼,是一个极为重要的问题。

为巩固党的组织,使党的队伍从量的增长实现质的飞跃,就必须解决党员思想上入党的问题。 党的六届六中全会以后,延安发起了大规模的学习教育运动,投入其间的新党员,大都在“把自己摆进去”的学习过程中,经历了一个思想转变的过程。 作家茅盾的女儿沈霞,1940年到延安大学学习,1941年入党。

初到延安,她在日记中表达困惑:“我现在必须俄文第一,政治理论等等是要的,但是不想弄到竟占了俄文应有的时间。

说我政治落后,不关心政治,我完全不在乎。 ”经过学习培训,沈霞的认识发生了明显改变:“因为不是从集体出发,从革命的需要出发,而是从个人的情绪出发,就做出了错误的结论。 ”她开始自省:“强调个性爱好是我到延安后的一个中心缺点。

”老党员们由被动学到主动学的重要路径经历过革命斗争锻炼和考验的老党员们,出于对自身经历的骄傲与政治信仰的自信,往往更容易将自己置身于学习培训旁观者的地位。

将自己摆进去,就成为老党员们由被动学习到主动学习的重要转折点。 曾任甘肃省委书记的杨植霖,是1930年入党的老革命,回忆自己面对学习改造时的态度是这样讲的:“开始听到改造二字很感刺耳,我自己就觉得搞了许多年革命,坐过牢、打过游击,到头来怎么还得改造?别的同志也有此想法。 ”要让这一批老党员们把自己摆进去,首先要引导他们认识思想入党不是一劳永逸,而是终身所求。 有针对性的干部教育培训在其中发挥了重要的作用。

有一套考试题是在1943年毛泽东亲自为中央党校修改的,其中就凸显了延安时期干部教育对老党员特别是党的领导干部进行的引导。 题目是这样的:“你自己在学习和工作中曾否犯过教条主义错误?如果犯过,表现在哪些方面?已经改正了多少?今后将如何改正或预防?”要回答这样的问题,每一位学员都必须把自己摆进去。 通过将自己摆进去的学习和领会,解决了学习的动力问题,学习也成了老党员们生活中不可或缺的一部分。 党的高级领导干部思想统一的必要前提延安时期,作为党的高级领导干部,往往是通过在党史学习和研究中把自己摆进去,在总结失败教训的痛苦过程中,体会到提升思想认识、统一指导思想的重要性,从而产生学习的内生动力,最终达到用毛泽东思想统一全党。 陈云曾三次向毛泽东请教:人为什么会犯错误?像陈独秀、瞿秋白这样有学问的人,为什么还会犯错误?党历史上每次出现错误路线,为什么总有一部分同志跟着走?毛泽东说:犯错误的重要原因不是经验少,而是“思想方法不对头”。

陈云得出的结论是:今后要避免犯错误,只有一个办法,就是学习,肚子里多装一些“是真正的、是老实的、不是假的”马列主义。

由于秉持了“把自己摆进去”的学习态度,从思想上解决了学习的动力问题,延安的学习由被动变为主动,学习运动逐步转为学习常态,演变为广大党员工作生活的一部分。 从延安时期留下的学习日记来看,当时共产党员们学习的广度和深度,实在令人惊叹。

战斗中学习、学习中战斗,是延安时期共产党人学习生活的真实写照。 (摘编自3月26日《学习时报》冯建玫/文)。